KRAS G12C THINK TANK: EVIDENZE, ESPERIENZA CLINICA E CASI REALI (ASINCRONA)

La mutazione KRAS G12C rappresenta oggi un target terapeutico consolidato nel NSCLC avanzato, aprendo nuove prospettive terapeutiche per pazienti con oncogene-addiction che, fino a pochi anni fa, non disponevano di opzioni mirate dedicate.
Le evidenze provenienti dai trial registrativi hanno documentato un beneficio clinico significativo degli inibitori di KRAS G12C, mentre la Real World Evidence (RWE) sta progressivamente ampliando la comprensione del loro impiego nella pratica clinica quotidiana, includendo pazienti frequentemente esclusi dagli studi registrativi, quali soggetti con comorbidità, fragilità clinica o co-mutazioni complesse.
In questo contesto, la formazione continua assume un ruolo fondamentale per supportare il clinico nell’interpretazione delle evidenze disponibili e nella loro applicazione alla real practice. La modalità FAD asincrona consente una fruizione flessibile e personalizzata dei contenuti, favorendo l’accesso all’aggiornamento scientifico secondo i tempi e le necessità del singolo professionista, senza vincoli di partecipazione in diretta.
Il percorso formativo è strutturato in moduli progressivi e complementari, pensati per accompagnare il discente lungo l’evoluzione del ragionamento terapeutico:
• dalle basi biologiche della mutazione KRAS G12C e dal razionale delle terapie target
• all’analisi di efficacia e sicurezza degli inibitori, alla luce delle evidenze cliniche e dei dati di Real World Evidence
• fino alla discussione di scenari clinici complessi, nei quali la personalizzazione delle decisioni terapeutiche riveste un ruolo centrale
• con un approfondimento dedicato all’oligoprogressione e alle possibili strategie integrate oncologo–radioterapista, orientate alla gestione multidisciplinare del paziente

 MODULO 1 
Efficacia degli inibitori KRAS G12C nei trial clinici e nella pratica clinica
. Introduzione – A. Bulotta, G. Metro
. Dalla biologia all’unmet need – G. Finocchiaro
. I risultati dei trial registrativi – G. Finocchiaro
. Real World Evidence – G. Finocchiaro
. Casi formativi – V. Gristina

 MODULO 2 
Sicurezza e tollerabilità degli inibitori KRAS G12C
. Introduzione – A. Bulotta, G. Metro
. Efficacia e sicurezza: confronti tra trial e RWE – F. Vitiello
. Gestione dell’epatotossicità e degli eventi avversi gastrointestinali - F. Vitiello
. Casi formativi interattivi – G. Marcantognini

 MODULO 3 
Scenari di pratica clinica
. Introduzione – A. Russo, C. Bennati
. La strategia terapeutica nel paziente KRAS G12C mutato – S. Grisanti
. Efficacia nelle popolazioni con Co-mutazioni e nelle popolazioni fragili - S. Grisanti
. Focus sui pazienti con metastasi cerebrali - S. Grisanti
. Pazienti Long responders – S. Grisanti
. Casi formativi interattivi – E. Vita

 MODULO 4 
Gestione dell’oligoprogressione: approccio integrato
. Introduzione – A. Russo, C. Bennati
. L’oligoprogressione dalla letteratura alla pratica clinica – M. Montrone
. Il ruolo della radioterapia nella gestione dell’oligoprogressione – A. Nardone
. Oncologo e radioterapista: modello multidisciplinare efficace – M. Montrone, A. Nardone
. Casi formativi interattivi – S. Borgetto

Per la fruizione e l'accesso al corso FAD saranno necessari un computer (Windows o Mac) dotato di connettività internet, di un browser di navigazione standard (Internet Explorer, Firefox, Chrome, Opera, Safari) e di un programma per l'apertura e la lettura dei file PDF (per esempio: Adobe Acrobat Reader)

Questionario (obbligatoriamente a risposta multipla e doppia randomizzazione)
da compilare ENTRO LE ORE 24.00 DEL 13/09/2027

Attenzione: la nuova normativa ministeriale in vigore dal 01/07/2019 prevede che:

• nei moduli formativi del corso è presente un tempo minimo di fruizione (visibile in alto a dx). Prima di tale lasso di tempo non è possibile passare al successivo step formativo (sia esso un questionario o un altro modulo formativo). Il timer viene attivato solo quando la finestra è attiva. Il tempo non viene calcolato quando si aprono altri programmi e/o finestre, oppure quando parte un salvaschermo
• in caso il discente non superi il test di valutazione dovrà ripetere il percorso formativo dall'inizio
• numero massimo di tentativi a diposizione: 5
• soglia di superamento: 75% delle risposte corrette